عضو کمیسیون فرهنگی: مصوبهای از شعام درباره حجاب به مجلس نرسیده است؛
معاون وزیر آموزش و پرورش گفت: پیش‌بینی شده است که از این پس ۱۰ تا ۲۰ درصد محتوای کتاب‌های آموزشی مدارس بومی و منطقه‌ای شود.
به گزارش پایگاه 598، حجت‌الاسلام محی‌الدین بهرام محمدیان در سفر یک‌روزه خود به
استان قزوین در نشستی با خبرنگاران این استان اظهار کرد: کتاب مستقلی به
نام تفکر و پژوهش برای پایه ششم در نظر گرفته شده است.
وی افزود: در پایه‌های هفتم و هشتم نیز کتاب تفکر و سبک زندگی تدوین می‌شود که با کمک آن دانش‌آموزان با پایه تفکر و پژوهش آشنا می‌شوند تا بتوانند به کارهای پژوهشی ورود کنند.
رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی ادامه داد: همچنین پیش‌بینی شده است از این پس ۱۰ تا ۲۰ درصد تولید محتوای کتاب‌های آموزشی مدارس بومی و منطقه‌ای شود؛ ضمن اینکه در کتاب فارسی، چهار درس سفید در نظر گرفته شده است تا معلمان به عنوان تولیدکنندگان برنامه‌های منطقه‌ای برای آن تولید محتوا و ارزش‌یابی کنند.
محمدیان تصریح کرد: با روند پژوهشی که وزارت آموزش و پرورش طی می‌کند، انتظار می‌رود سال ۱۴۰۲ که دوره‌ای از کتاب‌های تازه‌تألیف از سال ۸۹ به عنوان سال پایه به پایان می‌رسد، تغییر و تحول ملموسی از نظر دانشی، مهارتی و رفتاری مشاهده شود.
معاون وزیر آموزش و پرورش عنوان کرد: بر این اساس با تدوین کتاب‌ها و رویه پژوهشی این وزارتخانه، تفاوت معناداری در حوزه پژوهش در مدارس پیش‌بینی می‌شود و هم‌اکنون نیز طی سه سال مدت تألیف کتاب‌های تازه‌تألیف تغییر سطح آگاهی و نیز رضایت معلمان و خانواده‌ها به چشم می‌خورد.
وی در خصوص تدریس کتاب‌های کمک‌آموزشی در مدارس نیز خاطرنشان کرد: تنها آن دسته از کتاب‌های آموزشی مورد تأیید وزارت آموزش و پرورش قرار دارند که در سامانه سامان‌بخشی کتاب تأیید شده باشند و برخی از کتاب‌های کمک‌آموزشی که حتی در رسانه ملی نیز تبلیغ می‌شود، مورد تأیید وزارتخانه نیست.
رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی اضافه کرد: غیر از کتاب‌های درسی، معرفی و تدریس هیچ کتاب دیگری در مدارس اجباری نیست.
محمدیان بیان کرد: مدارس هوشمند در چند سال آینده به شبکه ملی مدارس ایران متصل می‌شوند و با اولویت مناطق آموزشی محروم بقیه نیز به این سامانه اتصال می‌یابند.
معاون وزیر آموزش و پرورش یادآور شد: هم‌اکنون ۳۵ هزار مدرسه در سراسر کشور به این شبکه متصل هستند و در صورت فراهم شدن زیرساخت‌های لازم از سوی مخابرات، این وزارت آمادگی اولیه را برای اتصال بقیه مدارس دارد.
وی عنوان کرد: همچنین در نظر داریم برای ۶۰۰ هزار دانش‌آموز کشور رایانامه دانش‌آموزی راه‌اندازی کنیم.
رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی تصریح کرد: در راستای ارتقای سطح پژوهشی و انتقال تجربیات میان ایران با دیگر کشورها، در حال حاضر با برخی کشورها تعامل و ارتباط مطلوبی داریم.
محمدیان خاطرنشان کرد: سطح آموزش و پرورش کشور در منطقه قابل قبول است و با برخی کشورهای اروپایی نیز در عرصه‌های پژوهشی می‌توانیم همکاری داشته باشیم.
معاون وزیر آموزش و پرورش اضافه کرد: یک درصد بودجه کشور معادل ۲۴ هزار میلیارد تومان به حوزه پژوهش اختصاص دارد که در آموزش و پرورش نیز جاری است.
فارس-وی با بیان اینکه رتبه‌بندی معلمان موضوعی جدی است و پرداختن به آن ضرورت دارد، یادآور شد: این موضوع در دستور کار دولت قرار می‌گیرد و امید است تا پایان سال طرح نظام رتبه‌بندی معلمان ارائه شود.
رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی تصریح کرد: نیازمند نظام رتبه‌بندی هستیم و آموزش و پرورش نباید تنها دستگاه مشمول قانون هماهنگ نظام پرداخت باشد.
وی افزود: در پایه‌های هفتم و هشتم نیز کتاب تفکر و سبک زندگی تدوین می‌شود که با کمک آن دانش‌آموزان با پایه تفکر و پژوهش آشنا می‌شوند تا بتوانند به کارهای پژوهشی ورود کنند.
رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی ادامه داد: همچنین پیش‌بینی شده است از این پس ۱۰ تا ۲۰ درصد تولید محتوای کتاب‌های آموزشی مدارس بومی و منطقه‌ای شود؛ ضمن اینکه در کتاب فارسی، چهار درس سفید در نظر گرفته شده است تا معلمان به عنوان تولیدکنندگان برنامه‌های منطقه‌ای برای آن تولید محتوا و ارزش‌یابی کنند.
محمدیان تصریح کرد: با روند پژوهشی که وزارت آموزش و پرورش طی می‌کند، انتظار می‌رود سال ۱۴۰۲ که دوره‌ای از کتاب‌های تازه‌تألیف از سال ۸۹ به عنوان سال پایه به پایان می‌رسد، تغییر و تحول ملموسی از نظر دانشی، مهارتی و رفتاری مشاهده شود.
معاون وزیر آموزش و پرورش عنوان کرد: بر این اساس با تدوین کتاب‌ها و رویه پژوهشی این وزارتخانه، تفاوت معناداری در حوزه پژوهش در مدارس پیش‌بینی می‌شود و هم‌اکنون نیز طی سه سال مدت تألیف کتاب‌های تازه‌تألیف تغییر سطح آگاهی و نیز رضایت معلمان و خانواده‌ها به چشم می‌خورد.
وی در خصوص تدریس کتاب‌های کمک‌آموزشی در مدارس نیز خاطرنشان کرد: تنها آن دسته از کتاب‌های آموزشی مورد تأیید وزارت آموزش و پرورش قرار دارند که در سامانه سامان‌بخشی کتاب تأیید شده باشند و برخی از کتاب‌های کمک‌آموزشی که حتی در رسانه ملی نیز تبلیغ می‌شود، مورد تأیید وزارتخانه نیست.
رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی اضافه کرد: غیر از کتاب‌های درسی، معرفی و تدریس هیچ کتاب دیگری در مدارس اجباری نیست.
محمدیان بیان کرد: مدارس هوشمند در چند سال آینده به شبکه ملی مدارس ایران متصل می‌شوند و با اولویت مناطق آموزشی محروم بقیه نیز به این سامانه اتصال می‌یابند.
معاون وزیر آموزش و پرورش یادآور شد: هم‌اکنون ۳۵ هزار مدرسه در سراسر کشور به این شبکه متصل هستند و در صورت فراهم شدن زیرساخت‌های لازم از سوی مخابرات، این وزارت آمادگی اولیه را برای اتصال بقیه مدارس دارد.
وی عنوان کرد: همچنین در نظر داریم برای ۶۰۰ هزار دانش‌آموز کشور رایانامه دانش‌آموزی راه‌اندازی کنیم.
رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی تصریح کرد: در راستای ارتقای سطح پژوهشی و انتقال تجربیات میان ایران با دیگر کشورها، در حال حاضر با برخی کشورها تعامل و ارتباط مطلوبی داریم.
محمدیان خاطرنشان کرد: سطح آموزش و پرورش کشور در منطقه قابل قبول است و با برخی کشورهای اروپایی نیز در عرصه‌های پژوهشی می‌توانیم همکاری داشته باشیم.
معاون وزیر آموزش و پرورش اضافه کرد: یک درصد بودجه کشور معادل ۲۴ هزار میلیارد تومان به حوزه پژوهش اختصاص دارد که در آموزش و پرورش نیز جاری است.
فارس-وی با بیان اینکه رتبه‌بندی معلمان موضوعی جدی است و پرداختن به آن ضرورت دارد، یادآور شد: این موضوع در دستور کار دولت قرار می‌گیرد و امید است تا پایان سال طرح نظام رتبه‌بندی معلمان ارائه شود.
رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی تصریح کرد: نیازمند نظام رتبه‌بندی هستیم و آموزش و پرورش نباید تنها دستگاه مشمول قانون هماهنگ نظام پرداخت باشد.
اخبار ویژه
وارونهنمایی تهدیدات آمریکا؛
سناریویی که هر بار تکرار می‌شود؛
نظرات بینندگان
جدیدترین اخبار پربازدید ها
پر طرفدار ترین ها
