برچسب ها - نظام آموزشی

به روز شده در : ۰۳ آذر ۱۴۰۳ - ۰۸:۴۶

روایت آیت الله خوشوقت از مشی رهبری

بله. آقای حداد می‌گفتند ظاهرا عروس آقا که دختر ایشان است، برای زیارت مشرف شده بود وقتی برگشته بودند، ایشان می‌گفت یک مرتبه دیدیم که بدون اطلاع قبلی شب‌هنگام ایشان دق‌الباب کردند و برای دیدن عروس‌شان تشریف آوردند که همه خوشحال شدند. ایشان سرکشی به بستگان و منسوبین دارند.

کد خبر: ۱۱۵۱۲۴ تاریخ انتشار : ۱۳۹۱/۱۲/۰۲

ورود "رایتل" به مدارس ممنوع است

دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش با تشریح باید و نبایدهای ورود موبایل به ویژه رایتل به مدارس، نه تنها اجرای این طرح را به نفع نظام آموزشی عنوان نکرد، بلکه استفاده از این فناوری در شرایط فرهنگی‌ و اجتماعی جامعه را آسیبی بزرگ به دانش‌آموزان برشمرد.

کد خبر: ۱۱۵۰۴۲ تاریخ انتشار : ۱۳۹۱/۱۲/۰۲

«حاشیه» به شماره هشتم رسید:

هشتمین شماره ماهنامه«حاشیه»منتشرشد

پروند‏ه ویژه این شماره، در استقبال از دیدار اخیر مقام معظم رهبری با حوزویان در خراسان شمالی، به موضوع «حوزه سکولار» می‏پردازد. از جمله عناوین این پرونده عبارتند از: چرا امام خمینی سکولار نبود؟؛ اشكال به خود آقايانى است كه كنار مى‏نشينند؛ گزارشی تاریخی از مواجهه امام خمینی (ره) با سکولاریسم حوزوی؛ منظومه مسائل حوزه و نظام اسلامی در اندیشه رهبر انقلاب؛ مهمترین شبهه روزگار ما؛ و زندگی و زمانه محقق کرکی (شیخ الاسلام حکومت صفوی).

کد خبر: ۱۱۴۴۱۵ تاریخ انتشار : ۱۳۹۱/۱۱/۲۹

ماجرای‌ توقف‌ برنامه‌ تلویزیونی‌ سروش‌ به دستور امام

عضو هیئت علمی پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی گفت: عبدالکریم سروش تنها فردی بود که به صورت مداوم در صدا و سیما برنامه داشت و مباحث او درباره مولوی کار را به جایی رساند که آن برنامه به دستور امام(ره) متوقف شد.

کد خبر: ۱۱۱۶۰۷ تاریخ انتشار : ۱۳۹۱/۱۱/۱۶

دلیل آقای وزیر برای ایجاد پایه ششم

وزیر آموزش و پرورش گفت: پایه ششم ابتدایی به منظور تثبیت، تکمیل و تعمیق اهداف دوره ابتدایی ایجاد شد.

کد خبر: ۱۰۳۳۹۱ تاریخ انتشار : ۱۳۹۱/۱۰/۰۹

تدقیق در مفهوم و تعاریف اقتصاد مقاومتی؛

رابطه فرهنگ و اقتصاد مقاومتی، کلید تحقق پیشرفت و عدالت

بدیهی است اقتصاد مقاومتی بر پایه و اساس سرمایه‌ی معنوی افراد و جامعه استوار است. بدون معنویت و سلامت معنوی، مقاومت شكننده است. مثال مهم اقتصادی در این زمینه، پرهیز از لقمه‌ی حرام است. لقمه‌ی حرام هر الگویی را كه از شیوه‌ی زندگی متناسب با اقتصاد مقاومتی ارائه بدهید، بی‌استفاده و بی‌فایده می‌كند. «نگاه پدافندی و تدافعی» غایت یك اقتصاد مقاومتی نیست، اما شرط لازم است. در شرایط كنونی به نظر می‌رسد مشكل سیاست‌گذاری كشور، عدم تمركز كافی بر همان شروط اولیه است كه گاهی موجب نوسان‌هایی (بر روان و اعتماد جامعه و بر رفاه اقشار محروم) می‌گردد.

کد خبر: ۱۰۲۸۵۰ تاریخ انتشار : ۱۳۹۱/۱۰/۰۶

نقد و نظر استادان علوم انسانی کشور؛

علوم انسانی در ایران اسلامی و راه‌های نرفته

عادل پیغامی: «علوم انسانی اقتدارآفرین» را دارای دو شاخه می‌داند: نخست خود این علوم مانند سیاست، اقتصاد، حقوق، روانشناسی و ... که با پیشرفت آن‌ها می‌توان جامعه را به‌درستی مدیریت کرد و بر مشکلاتی مانند بیکاری، تورم و ... غلبه نمود تا به اقتدار دست یافت. دیگر این‌که تمامی علوم فنی و مهندسی اگر بخواهند اقتدارآفرین باشند، باید بر بستر مناسبی از علوم انسانی قرار بگیرند.

کد خبر: ۱۰۱۴۹۸ تاریخ انتشار : ۱۳۹۱/۱۰/۰۱

دکتر ثواقب:

وحدت حوزه و دانشگاه به معنای ادغام دو نهاد نیست

هم اندیشی، دانشگاه نتوانسته شیوه‏ی آموزش طلبگی حوزه‏ها، رابطه‏ی صمیمانه استاد و شاگردی، معنویت و اخلاق معمول در حوزه‏ها و نیز باریک بینی و مطالعه‏ی عمیق حوزه‏ها را در شیوه‏ی آموزشی و پژوهشی و تربیتی خود جاری سازد.

کد خبر: ۱۰۰۱۹۵ تاریخ انتشار : ۱۳۹۱/۰۹/۲۶

شماره 16 "فرهنگ عمومی" منتشر شد

در این شماره از مجله فرهنگ عمومی، مقالاتی از مهندس عباس معلمی، حجت الاسلام والمسلمین استاد سیدمحمدمهدی میرباقری، گفتاری از استاد بهروز فرنو، مارتین هیدگر، رنه گنون و والتر گرلاخ، استاد اصغر طاهرزاده، ولی بیرامی، محمد معصومی، سیدمحمدباقر موسوی، استاد سید منیرالدین حسینی شیرازی(ره) و دونالوپ.اسمیت به چاپ رسیده است.

کد خبر: ۹۹۶۳۵ تاریخ انتشار : ۱۳۹۱/۰۹/۲۳

<22 23 24 25 262728 29 30 31 >

فیلم و عکس