به گزارش پایگاه خبری ۵۹۸، علی محبی، رئیس پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش، از ابلاغ دستورالعمل جدید مدیریت تعطیلات مدارس به استان‌های کشور خبر داد و گفت بر اساس این دستورالعمل، دیگر تعطیلی سراسری مدارس در شرایط جنگی نخواهیم داشت و تصمیم‌گیری درباره وضعیت آموزشی هر منطقه بر اساس سطح تهدید و شرایط امنیتی همان منطقه انجام می‌شود.
محبی در گفت‌وگو با خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم اظهار کرد: با مصوبه هیئت وزیران، دستورالعمل مدیریت تعطیلات مدارس با امضای وزیر آموزش و پرورش و وزیر کشور به تمام استان‌ها ابلاغ شده است. هدف این دستورالعمل، حرکت به سمت جلوگیری از تعطیلی‌های سراسری و مدیریت متناسب با شرایط هر منطقه است.
تعطیلی مدارس در شرایط جنگی حداکثر ۷۲ ساعت
رئیس پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش با تشریح جزئیات دستورالعمل جدید گفت: شرایط جنگی یکی از عوامل اصلی تعطیلی مدارس است، اما طبق ضوابط جدید، تصمیم‌گیری درباره تعطیلی دیگر به‌صورت سراسری انجام نمی‌شود و هر منطقه آموزشی بر اساس سطح تهدید اعلام‌شده از سوی مراکز امنیتی یا صداوسیما، وضعیت آموزشی متناسب با شرایط خود را تعیین می‌کند.
وی افزود: برای هر دوره تحصیلی نیز سناریوی آموزشی متناسب با شرایط پیش‌بینی شده است تا در صورت بروز تهدید، نحوه ادامه آموزش دانش‌آموزان مشخص باشد.
محبی با اشاره به محدودیت زمانی تعطیلی مدارس تصریح کرد: تعطیلی مطلق حتی در شرایط جنگی حداکثر ۷۲ ساعت خواهد بود و پس از پایان این مدت، جلسه‌ای مجدد برای تصمیم‌گیری درباره ادامه تعطیلی، بازگشت به آموزش حضوری یا برگزاری کلاس‌ها به‌صورت غیرحضوری تشکیل می‌شود.
به گفته وی، آموزش غیرحضوری نیز حداکثر برای ۷۲ ساعت در نظر گرفته شده و پس از آن باید وضعیت آموزشی دوباره مورد بررسی و تصمیم‌گیری قرار گیرد.
خانواده‌ها در شرایط جنگی حق انتخاب دارند
رئیس پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش با اشاره به تجربه تعطیلی‌های طولانی‌مدت سال تحصیلی گذشته اظهار کرد: در ماه‌های پایانی سال تحصیلی گذشته، مدارس از ۹ اسفند و هم‌زمان با آغاز جنگ تا پایان سال تحصیلی به‌صورت غیرحضوری برگزار شدند که این مسئله آسیب‌های زیادی به روند آموزش وارد کرد.
محبی ادامه داد: در دستورالعمل جدید به‌صورت شفاف مشخص شده است که متناسب با سطح تهدید، وضعیت آموزشی هر منطقه تعیین شود و ملاحظات مربوط به خانواده‌ها نیز مورد توجه قرار گیرد.
وی دو اصل اساسی این دستورالعمل را حفظ جان دانش‌آموزان و استمرار آموزش عنوان کرد و گفت: حفظ جان دانش‌آموزان بالاتر از هر موضوع دیگری قرار دارد، اما آموزش نیز اولویت اصلی است و باید تا حد امکان استمرار داشته باشد.
محبی افزود: در برخی مناطق و در شرایط جنگی، حضور دانش‌آموزان برای خانواده‌هایی که دچار اضطراب و نگرانی هستند، اختیاری خواهد بود و برای این گروه نیز آموزش جایگزین پیش‌بینی شده است.
تصمیم‌گیری درباره تعطیلی مدارس سلیقه‌ای نخواهد بود
محبی با تأکید بر اینکه دستورالعمل جدید شامل تمام مدارس دولتی و غیردولتی و انواع مدارس می‌شود، گفت: شرایط مناطق مختلف با یکدیگر متفاوت است و تصمیم‌گیری باید متناسب با وضعیت همان منطقه انجام شود.
وی توضیح داد: شورای تأمین هر منطقه جلسه تشکیل می‌دهد، اما تصمیمات باید در چارچوب ضوابط دستورالعمل و صرفاً بر اساس سطح تهدید اتخاذ شود؛ بنابراین امکان تصمیم‌گیری سلیقه‌ای درباره تعطیلی مدارس وجود نخواهد داشت.
ناترازی انرژی، آلودگی هوا و بیماری‌ها از عوامل تعطیلی مدارس
رئیس پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش در ادامه با اشاره به اینکه تعطیلی مدارس تنها به شرایط جنگی محدود نمی‌شود، از شناسایی شش عامل برای مدیریت تعطیلات آموزشی خبر داد.
به گفته محبی، جنگ، ناترازی انرژی، شرایط نامساعد جوی، حوادث غیرمترقبه مانند سیل و زلزله و بیماری‌ها از جمله عوامل مورد توجه در تدوین این دستورالعمل‌ها هستند.
وی افزود: دستورالعمل مربوط به شرایط جنگی ابلاغ شده و دولت به وزارت آموزش و پرورش مأموریت داده است با استفاده از شاخص‌های مشخص، دستورالعمل‌های مربوط به سایر عوامل تعطیلی را نیز تدوین کند.
محبی خاطرنشان کرد: پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش دستورالعمل‌های مربوط به این عوامل را آماده کرده و این موارد در انتظار تشکیل جلسه برای نهایی‌سازی و ابلاغ قرار دارند.
تصمیم درباره تعطیلی مدارس به دلیل بیماری چگونه گرفته می‌شود؟
رئیس پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش درباره نحوه تعطیلی مدارس به دلیل شیوع بیماری‌ها نیز توضیح داد: وزارت بهداشت بر اساس مطالعات انجام‌شده در پژوهشگاه، فعلاً دستورالعملی موقت ابلاغ کرده است که مطابق آن، تصمیم‌گیری به خود مدرسه واگذار شده است.
وی افزود: مدارس با هماهنگی منطقه آموزشی و بر اساس میزان ابتلا و آستانه مشخص‌شده در دستورالعمل می‌توانند درباره تعطیلی تصمیم‌گیری کنند.
بر اساس توضیحات محبی، سیاست جدید مدیریت تعطیلات مدارس بر دو محور اصلی استوار است؛ نخست، جلوگیری از تعطیلی‌های غیرضروری و طولانی‌مدت و دوم، حفظ ایمنی دانش‌آموزان در کنار استمرار آموزش. با اجرای این دستورالعمل، قرار است تصمیم‌گیری درباره تعطیلی مدارس از حالت یکسان و سراسری خارج شود و با توجه به شرایط هر منطقه صورت گیرد.
